Memorial

Minha experiência com a leitura se deu muito cedo,minha irmã mais velha me deu alguns livros de histórias infantis e a que eu mais gostava e pedia que minhas irmãs lessem exaustivamente era a história da Carochinha e João Ratão;ficava imaginando o casamento dos dois... Aos sete anos fomos morar na cidade,então comecei estudar e fui alfabetizada.
Na quarta série a professora fez um concurso de leitura,ela sempre nos incentivava,nesse concurso não podíamos errar nenhuma palavra e devíamos cuidar a pontuação.Foi escolhido o rei e a raínha da leitura e das meninas fui coroada raínha ,durante uma semana tinha que ir para a escola com a coroa feita pela professora(coroa de papel alumínio,mas muito significativa).Além da coroa ganhamos uma coleção de livros.
Quando estava na terceira série do ensino médio (técnico em contabilidade, eu não queria fazer magistério, meu sonho era ser psicóloga...) A direção da Escola me chamou para substituir uma professora que estava em licença prêmio e eu aceitei .Desse dia em diante não saí do magistério e sempre digo para os meus alunos: " se não queres ser professor,nunca aceite entrar em uma sala de aula para sequer substituir ou desempenhar este papel,o papel de professor ,pois é apaixonante,você se apaixona pelo olhar da criança."
Hoje eu sei que fiz a escolha certa, sou feliz e realizada,apesar de muitas vezes não ser compreendida...

" Posso ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes mas não esqueço de que minha vida é a maior empresa do mundo, e posso evitar que ela vá à falência. Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise. Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história. É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma.É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida. Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.É saber falar de si mesmo.É ter coragem para ouvir um "não. É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta. Pedras no caminho?Guardo todas, um dia vou construir um castelo…" Fernando Pessoa

2ª Oficina Introdutória__dia 23 de abril.

Após a apresentação de uma mensagem, fez-se a apresentação de slide com o cronograma dos encontros do Gestar II, como acontecerá a avaliação do curso, o que é o projeto e como fazer o "Portifólio".Através do guia, introduzimos os passos de como trabalhar com as TPs e praticamos trabalhando a unidade 09 da TP3.Em seguida, organizados em grupos, discutiu-se o que entendiam por Gêneros Textuais, e expuseram em cartazes socializando com o grupo.Nesse momento, percebeu-se que não tinham clareza quanto ao gênero textual, a maioria confundia com tipos textuais.Em seguida fizemos a dinâmica da separação de texto.Em grupos fizeram uma seleção de texto, observando e relatando sua intencionalidade.Fizemos a leitura do texto "Ampliando nossas referências" de Luiz Antônio Marcuschi, onde surgiram algumas reflexões.Através da dinâmica com imagens, foi elaborado um texto coletivo e oral, onde um professor fez o papel de relator, em seguida reescrevemos o texto.Foi muito bom, todos elogiaram e agradeceram pela técnica,dizendo que aplicariam com seus alunos.No final passamos o slide "O carteiro chegou".Foi aplaudido.E a partir disso, pediram que nós lhe passassemos todas essas técnica.Combinamos que após cada TP, faremos um CD com todo conteúdo trabalhado.Organizamos o que trazer e o que estudar para a próxima oficina, e o tempo esgotou-se.